АНАЛІЗ РОБОТИ ЦИКЛОВОЇ КОМІСІЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ПІДГОТОВКИ за 2025-2026 н. р.
Циклова комісія працювала над проблемою
«Формування компетентностей здобувачів освіти шляхом упровадження інноваційної освітньої діяльності».
Варто зауважити, що діяльність циклової комісії була спрямована на реалізацію планових завдань на поточний рік. Зокрема, значну увагу приділено підготовці студентів до складання НМТ з чотирьох дисциплін: української мови, математики, історії України, а також предмета за вибором із переліку, запропонованого МОН. Однак у другому семестрі відбулися суттєві зміни: у зв’язку з правовим режимом воєнного стану ДПА у формі НМТ було скасовано.
Незважаючи на складну безпекову ситуацію, освітній процес у коледжі забезпечувався в офлайн-форматі. Робота в умовах воєнного стану впродовж навчального року спонукала викладачів циклової комісії (особливо тих, чиї дисципліни виносяться на НМТ) до активного пошуку оптимальних шляхів та підходів задля забезпечення високої якості навчання.
Упродовж 2025–2026 навчального року викладачі циклової комісії загальноосвітньої підготовки виконали такий обсяг роботи:
- Удосконалення НМК: З метою належної підготовки до аудиторних занять та якісного проходження студентами НМТ продовжено роботу над формуванням і наповненням навчально-методичних комплексів із дисциплін циклу.
- Диференціація оцінювання: Розроблено різнорівневі завдання для проведення тематичних контрольних робіт з усіх навчальних предметів.
- Моніторинг якості знань: Підготовлено відповідні пакети завдань для проведення зрізів знань та директорських контрольних робіт.
- Професійний розвиток: У звітному періоді викладачі систематично ознайомлювалися з новинками науково-методичної літератури та фаховою періодикою.
- Контроль СРС: Упродовж навчального року здійснювався постійний моніторинг своєчасності та якості виконання студентами завдань для самостійної роботи.
- Методична діяльність: Проводилася активна робота над створенням навчально-методичних посібників, методичних рекомендацій для проведення занять, підготовкою до друку збірників тестів, практикумів та опорних конспектів, а також розробленням мультимедійних презентацій навчального матеріалу.
- Робота з обдарованою молоддю: Проводилися систематичні індивідуальні консультації та заходи, спрямовані на розвиток творчих здібностей майбутніх фахівців і підтримку обдарованих студентів.
- Атестація кадрів: Викладачі циклової комісії успішно пройшли атестацію.
- Конкурси та олімпіади: Цього навчального року всі предметні олімпіади (І етап) проведено в офлайн-форматі. Студенти та викладачі продемонстрували вагомі результати на внутрішньому рівні, а також здобули призові місця у різноманітних конкурсах та олімпіадах як в онлайн-, так і в офлайн-режимах. Зокрема:
- студентка IІ курсу спеціальності «Дошкільна освіта» Семотюк Соломія посіла І місце у ІІ етапі ХVІ Міжнародного мовно-літературного конкурсу учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка (викладач Скиданчук О.М.)
- студентка I курсу спеціальності «Середня освіта» Регей Віталіна посіла ІІ місце у ІІ етапі XXVI Міжнародного конкурсу з української мови імені Петра Яцика (викладач Полякова Т.В.)
- студентка I курсу спеціальності «Початкова освіта» Гарасимів Наталіяпосіла І місце на Обласному конкурсі поезій (викладач Гавадзин О.Я.)
- студенти спеціальностей «Початкова освіта», «Середня освіта» та «Дошкільна освіта» разом із викладачами Оксаною Ярославівною Гавадзин, Ярославою Іванівною Івасів, Оленою Михайлівною Скиданчук долучилися до онлайн – турніру “Шлях Василя Стефаника”.
Профорієнтаційна діяльність
Упродовж 2025-2026 навчального року профорієнтаційна робота циклової комісії здійснювалася системно та планомірно з метою залучення вступників до Івано-Франківського фахового коледжу. Основними напрямами діяльності були:
- Інформаційно-роз’яснювальна робота: ознайомлення випускників 9-х класів закладів загальної середньої освіти області з переліком спеціальностей, умовами вступу та перевагами навчання в коледжі.
- Принцип «рівний-рівному»: активне залучення студентів коледжу до профорієнтації (організація виступів та презентацій у закладах освіти, де вони раніше навчалися, ділення власним досвідом).
- Медійна та рекламна підтримка: поширення інформаційно-презентаційних матеріалів, буклетів та ліфлетів під час проведення регіональних олімпіад, конкурсів і змагань. Регулярне оновлення профорієнтаційного контенту на офіційному сайті коледжу, сторінці циклової комісії та у соціальних мережах.
- Закріплення закладами освіти: здійснення постійного кураторства та моніторингової профорієнтаційної роботи викладачами циклової комісії у базових школах регіону.
У наступному навчальному році зусилля викладачів циклової комісії загальноосвітньої підготовки будуть зосереджені на реалізації таких ключових завдань:
- Якісна підготовка здобувачів освіти до підсумкової атестації: організація ефективного повторення та тренінгів для успішного складання ДПА у формі Національного мультипредметного тесту (НМТ).
- Модернізація навчально-методичного забезпечення: системне вдосконалення, оновлення та цифровізація навчально-методичних комплексів (НМК) дисциплін відповідно до сучасних освітніх стандартів.
- Цифровізація та інноваційність навчання: впровадження новітніх педагогічних технологій, STEM-методик та інтерактивних інструментів у процес викладання загальноосвітніх дисциплін.
- Розвиток обдарованої молоді: забезпечення активної участі студентів та викладачів у науково-практичних конференціях, предметних олімпіадах, творчих конкурсах та всеукраїнських освітніх марафонах.
- Неперервний професійний розвиток: підвищення кваліфікації членів циклової комісії шляхом проходження стажувань, участі у вебінарах, тренінгах та курсах для покращення професійних компетентностей.
- Трансформація виховного простору: впровадження нових креативних підходів, інтерактивних та національно-патріотичних форматів під час проведення виховних і просвітницьких заходів.
Звіт голови циклової комісії загальноосвітньої підготовки Скиданчук О.М. про виконану роботу впродовж навчального 2025-2026 року заслухано на засіданні циклової комісії й результати обговорення затверджено протоколом №11 від 10 червня 2026 року.